Есть в Реджио небольшой секретик: когда ребёнок принимает решение что-либо сотворить, задача педагога - помочь ребёнку воплотить его идею в жизнь САМОСТОЯТЕЛЬНО.⠀
Как это происходит? В Реджио есть пересечения с ТРИЗ- педагогикой. Прежде чем приступить к деятельности, ребёнку необходимо выстроить некий алгоритм его будущей работы. При этом педагог не выдает готовую схему , а ❗️направляет❗️ мысль ребёнка в нужное русло с помощью вопросов.
Например, ребёнок хочет сделать гнездышко. Чьё это будет гнёздышко? Из каких материалов ты его сделаешь? Что тебе нужно для работы? Что у тебя есть и что тебе тебе ещё необходимо найти? Нужна ли тебе помощь? Какого цвета будет гнездышко? Какого размера? Где ты будешь его делать? И и.д. ⠀⠀
Таким образом, мы помогаем ребёнку сформировать навык планирования своих действий для достижения цели. Иначе велики шансы взяться за работу, но разочароваться из-за неудачи: ведь гнездо может не получиться только потому, что не хватило веточек или глины...
